Durmir favorece a aprendizaxe

EP A actividade oscilatoria lenta da cortiza cerebral que se produce nas horas do soño axuda a consolidar a información adquirida durante o día e favorece a aprendizaxe, segundo revela un estudo desenvolvido no Instituto de Investigacións Biomédicas August Pi i Sunyer (Idibaps) do Hospital Clínic de Barcelona.

O estudo, dirixido pola doutora María Sánchez-Vives, supón "un paso máis na tarefa de desentrañar o papel do soño nas funcións cognitivas do cerebro", indicou a organización do VIII Congreso da Federación de Sociedades Europeas de Neurociencias (Fens), que se celebra ata este mércores en Barcelona.

Os científicos comprobaron que a cortiza cerebral está composta por diferentes áreas funcionales especializadas en procesar información distinta, e é precisamente cando reciben información sensorial cando xeral outro tipo de ondas eléctricas, máis rápidas e pouco uniformes, que indican que a cortiza traballa activamente para procesar estes estímulos.

En cambio, cando non existe información sensorial, como sucede na fase do soño profundo, as neuronas da cortiza cerebral tamén se manteñen activas, interaccionando con centros cerebrais situados en partes máis internas do encéfalo.

As conexións entre as partes internas e máis externas do cerebro oscila entre periodos de activación e desactivación, e tenden a manter o equilibrio entre os dous estados, nun mecanismo que "parece estar asociado á formación de recordos".

A investigación apunta que a cortiza cerebral e outras áreas do cerebro descargan dun modo sincronizado en ondas lentas durante as horas de soño profundo, alternando de forma sincronizada periodos de actividade con periodos de silencio, o que redunda na idea de que este órgano non descansa nunca, pese a non ter conciencia diso.

Barcelona acolle desde este sábado e ata o vindeiro mércores a preto de 7.000 delegados internacionais no VIII Congreso da Fens, unha cita na que se discutirán os últimos avances mundiais en investigación cerebral.