Trompazo en PISA de Galicia: o alumnado perde máis de 20 puntos de media en cada competencia analizada

Galicia retrocedeu unha media de 20 puntos en PISA con respecto aos datos da anterior edición. E a desfeita é xeneralizado: en ciencias , o punto forte do alumnado galego, e a competencia que mellor soportou o retroceso debido á pandemia, os estudantes conseguen unha puntuación media de 486 puntos, fronte aos 506 de 2022; outro tanto ocorre en matemáticas , onde pasan de 486 puntos a 466. O descenso máis acusado prodúcese en lectura , onde a caída é de 31 puntos, desde 485 a 454.

A situación de Galicia non é excepcional. Os datos de España mostran tamén o trompazo e o Ministerio fala de que os resultados son «significativamente» inferiores á media de OCDE en todos os ámbitos: na competencia científica, o rendemento do país (477) é significativamente inferior á media OCDE (482), aínda que non presenta diferenzas significativas coa total UE (481).

En canto ao rendemento en lectura, España (451) queda «significativamente», admite, por baixo da media OCDE (461) e da total UE (459).

Respecto dos resultados obtidos na competencia matemática, o rendemento de España (457) queda «significativamente» por baixo da media OCDE (463) e a total UE (463).

Un descenso «xeneralizado» na OCDE

O descenso de Galicia sumar ao rexistrado xa na edición anterior, que expertos atribuíron á pandemia. Naquel momento a puntuación media relegou á comunidade ao sexto posto no Estado despois de que presumise de liderado. Só o rexistro en ciencias, no que Galicia mantivo o primeiro posto, pero compartido con Castela e León, salvou ao alumnado de 15 anos dun retroceso máis intenso.

Entón a Xunta atribuíu os resultados á pandemia. Nesta ocasión os especialistas da OCDE buscaron a responsabilidade en varias frontes porque o descenso de rendemento é «xeneralizado» a nivel internacional nas tres competencias. Así, no que respecta ao alumnado, falan de diminución da atención; no sistema educativo, menciónase a existencia de aulas máis diversas; nos centros refírese unha maior necesidade de apoio ao alumnado e, no que respecta a tendencias sociais, menciónanse os cambios de hábitos de lectura, a vida máis dixital e a pandemia.

Os novos datos sitúan a Galicia de quinta en ciencias e matemáticas e oitava en lectura.

Subscríbeche para seguir lendo